— Василий Иванович, почему законодательно необходимо регулировать просветительскую деятельность?
— Комиссия Госдумы по расследованию фактов иностранного вмешательства, которую я возглавляю, не раз сталкивалась с деструктивными материалами, которые через иноагентов и нежелательные организации пытаются с Запада подсунуть нашему обществу под видом просвещения. Большинство этой продукции ориентировано на подростков и молодежь. Мы выявили откровенно вредные учебники и пособия, где учат стыдиться своего прошлого, искажают нашу историю, популяризируют наркопотребление и нетрадиционные семейные отношения.
Каждый понедельник во всех школах страны первый урок посвящен «Разговорам о важном». Эти занятия преследуют благородные цели — воспитание в духе патриотизма, формирование чувства гордости за свою страну, уважения к истории и национальным традициям, изучение основ нравственного поведения в обществе и семейных ценностей.
Такое возвращение к истокам не нравится нашим противникам и их пособникам-иноагентам, вызывает у них активное противодействие. Мы выявили ряд пособий для учащихся и учителей, в которых предлагались альтернативные темы для таких уроков, учебные материалы, наполненные фейками и ненавистью к истории прошлого и настоящего нашей страны. Мы делаем все возможное, чтобы пресечь распространение такой вредоносной продукции.
— Нашло ли это отражение в законах?
— С 1 сентября вступают в силу поправки, которые вводят запрет на участие иноагентов в образовании и просвещении. Ранее мы уже ввели такой запрет в отношении работы с несовершеннолетними, но сегодня понимаем, что деструктивная деятельность иноагентов в интересах зарубежных государств представляет опасность для всех наших граждан.
На данный момент только в реестр иностранных агентов включены порядка ста лиц, осуществляющих деятельность в сфере образования и просвещения. И у них все еще многотысячные аудитории. А сколько таких не выявлено? Находясь в зависимости от нашего противника, они могут создать реальную угрозу национальным интересам, подорвать развитие научного потенциала страны, формирование духовно-нравственного, творческого и профессионального потенциала наших граждан и особенно молодежи.
Есть серьезные основания полагать, что если мы не выдворим иноагентов из образования и просвещения, то они там окончательно обоснуются и будут продолжать всячески вредить, навязывая чуждые нам ценности.
— Какие законодательные инициативы в области просветительской деятельности, в том числе среди молодежи, были выдвинуты Госдумой?
— В этом ряду закон «О российском движении детей и молодежи», а также закон «О федеральной территории "Сириус"», обеспечивающий ее работу.
— Два года назад принята Концепция информационной безопасности детей. Насколько она оправдала себя?
— Это программный документ, его отличительная особенность — стремление объединить усилия официальных органов, родительского сообщества, журналистов, педагогов и всех, кто так или иначе связан с воспитанием детей.
Среди ключевых задач — заслон от внешнего деструктивного воздействия на сознание ребенка. В Госдуме последовательно принимают меры для решения этой задачи. При этом очень важна обратная связь. При подготовке законопроектов наш комитет находится в контакте с гражданским обществом, получая советы и предложения от общественных организаций. Например, был очень полезным опыт взаимодействия с Молодежным парламентом при Государственной Думе. Ребята сами обнаружили проблему и предложили совместно ее решить. Речь шла о запрете распространения сведений о новых потенциально опасных психоактивных веществах, так называемых солях и спайсах. Наркоторговцы разрабатывали все новые дурманящие препараты и активно рекламировали их в интернете, да и в СМИ.
По предложению Молодежного парламента были разработаны поправки в законы о СМИ и рекламе, и теперь реклама подобной продукции запрещена. А жесткие действия правоохранителей помогли снять остроту проблемы. Позднее была введена повышенная уголовная ответственность за склонение к потреблению наркотиков через интернет.
Молодые люди, сталкиваясь с деструктивом в интернете, нередко сами демонстрируют активную позицию. Как депутат, представляющий Мордовию, часто встречаюсь во время поездок в республику со студентами и школьниками. На одной из встреч ребята рассказали, что, по сути, уже являются «интернет-дружинниками» и оказывают помощь полиции в выявлении деструктивной информации, материалов, содержащих фейки, пропагандирующих наркотики, искажающих историю.
— В чем особенность просветительской и образовательной работы на территориях вернувшихся регионов?
— Тут необходим особый подход. Ведь в Новороссии ребята родились и выросли в условиях военных действий. С учетом того что в школах на территориях, подконтрольных Украине, киевским режимом продвигалась националистическая идеология, культ бандеровцев, учебники, по которым учили детей, написаны в духе отрицания нашей общей истории и ненависти ко всему русскому. Поэтому там еще предстоит большая работа по завоеванию доверия детей, их знакомству с историей России и русской литературой, устранению искаженного представления о прошлом. Благотворительная деятельность, которую проводит «Транснефть», помогая с ремонтом школ и детских садов в возвращенных регионах, направляя на Донбасс детские книги и учебники, подборки фильмов по истории Великой Отечественной войны, очень важна.
Особого внимания заслуживают и те дети, кто учится уже по российским учебникам, но подвергается изощренным атакам и попыткам вербовки со стороны украинских спецслужб. Мы видим, что детей, даже младшеклассников, обманом или запугиванием, обещанием легкого заработка пытаются вовлечь в диверсионно-террористическую деятельность, и в ряде случаев это удается. Здесь требуется большая разъяснительная и просветительская работа и с самими ребятами, и с их родителями, и с учителями.
Возвращаясь к опыту «Транснефти», хочу сказать, что вклад крупных компаний в ремонт и строительство школ, в создание кванториумов трудно переоценить. Особенно в части оснащения школ современным оборудованием для лабораторий, инновационными техническими средствами обучения. Это помогает повысить качество образования и пробудить интерес к точным наукам, инженерным профессиям. Полагаю, что результаты этой работы будут заметны в том числе и в виде получивших хорошую подготовку молодых специалистов, которые придут на работу в крупные компании.
— На Западе история часто трактуется в зависимости от политической конъюнктуры, а Россия выставляется в негативном свете. Эта позиция активно продвигается на постсоветском пространстве и транслируется на Россию. Можем ли мы повлиять на это?
— И можем, и должны. Пример Украины наглядно показал, к каким трагическим последствиям может привести забвение истории и потворство возрождению нацизма. Мы видим точно такие же тенденции в странах Прибалтики и в других странах Евросоюза, где стараются стереть историю освобождения Европы от нацизма Красной армией. Именно поэтому они так яростно уничтожают памятники советскому солдату, переносят захоронения наших воинов. В июле Госдума приняла закон об ответственности за осквернение воинских могил и памятников. Он предусматривает, что к уголовной ответственности по ст. 243.4 УК РФ будут привлекать не только тех, кто осквернил, разрушил воинские могилы и мемориальные объекты на территории России, но и за ее пределами. Это важное решение и предупреждение тем, кто посягает на память о наших воинах.
— Какие результаты приносит работа по отстаиванию традиционных ценностей, просвещению молодого поколения?
— Мне думается, мы еще в начале пути, но выбрали верное направление. Традиционные ценности потому так и называются, что в основе — традиция. Они передаются от поколения к поколению, впитываются с детства в семье. В нашей истории так сложилось издавна, когда большая семья, объединяющая несколько поколений, жила вместе, и те нравственные, культурные и национальные основы, которые складывались веками, дети впитывали именно в семье. Большую роль в воспитании всегда играли бабушки и дедушки, рассказывавшие внукам сказки, которые учили малышей поступать по справедливости, с помощью увлекательных сюжетов объясняли, что такое хорошо и что такое плохо.
Можно заметить, что традиционная семья, где есть мама и папа, а не «родитель один» и «родитель два» одного пола, подвергается особенно яростным нападкам со стороны внешних сил. Нашему обществу, нашей молодежи в противовес пытаются навязать множество разрушительных идей и чуждых традиций.
Но для эффективного противостояния подобным явлениям недостаточно что-то запрещать и блокировать. Необходимо предложить, как сейчас принято говорить, позитивный контент. Не только обновленные учебники, но и доброе кино, книги о современных героях, которые могут стать примером. Должно быть больше отечественных компьютерных игр, посвященных славным страницам истории страны, великим сражениям, которые выиграла наша армия. Россия всегда была богата талантами. Я убежден, творческие силы, способные все это создать, у нас есть. Нужно только их поддержать. И в этом благородном деле важную роль могут выполнить вместе с государством и крупные компании.