— Марс Назирович, рабочий и инженерный персонал регулярно повышает квалификацию в опорных образовательных учреждениях. Молодых специалистов три года ведут опытные наставники. Для чего потребовалось внедрять дополнительное инженерно-техническое обучение?
Благодаря обратной связи пришло решение — включить в Комплексную программу повышения квалификации и производственной дисциплины персонала «Транснефти» проведение технического обучения. Чтобы удерживать высочайшую планку безаварийной и безотказной работы объектов трубопроводного транспорта, до минимума снизить отказы технологического оборудования, которые в том числе могут возникать по вине персонала, необходимо не только расширять багаж фундаментальных знаний, но и системно повышать предметные компетенции.
Техническое обучение конкретизирует академические знания применительно к производству, погружает в специфику станции, площадки, определенного участка. Культивирует в сознании персонала лучшие практики. Большая глубина знаний своего оборудования позволяет принимать в процессе эксплуатации осознанные решения оперативнее и точнее.— Каковы критерии должности «инженер НТИ»?
С учетом всего багажа знаний и опыта, они укрепляют, углубляют и актуализируют знания производственного персонала. Идет объединение всей базы знаний и лучших практик — чтобы люди развивались, думали, работали, двигались, обучались. Инженер НТИ — связующее звено между всеми подразделениями и транслятор лучших решений и практик системы. Наша цель — получить рабочий механизм, когда на каждой станции персонал имеет одинаковые базовые знания — как академические, так и по своей производственной площадке.
— А если эти люди не обладают педагогическими знаниями?
— Как будет развиваться институт НТИ?
— На Госсовете, посвященном теме наставничества, Владимир Путин предложил ввести знак отличия «За наставничество» и учредить ежегодную премию «Наставник года». Будут ли в «Транснефти» награждать наставников?
— Каким образом оценивается начальный эффект от внедрения института инженеров НТИ?